torsdag 26 april 2012

Skillnader mellan en bra och en dålig lyssnare

Utvecklingssamtalet

Vi har spelat upp två scener mellan läraren Alf och eleven Kalle som träffas på ett utvecklingssamtal.
På det första klippet så är Alf ganska nonchalant och en dålig lyssnare när Kalle vill veta hur det går för honom i Alfs NO kurs. I det andra klippet så är Alf en avsevärt bättre lyssnare.






torsdag 5 april 2012

Tecken för sköldpadda



Att teckna sitt språk. Om det berättade Mattias på skärtorsdagen.
Det har inte alltid varit lätt att vara döv och hörselskadad. Ofta har de kallats för efterblivna, idioter och liknande tillmälen då de inte kunnat förstå eller göra sig förstådda.
I Sverige blev teckenspråket ett officiellt språk 1981. Med det var Sverige först i världen att ge den statusen till det språket. På andra plats kom Thailand som tog intryck av detta eftersom så många svenskar var i landet som turister. Idag finns det åtta länder som har gett teckenspråk statusen av ett officiellt språk. Därmed har döva och hörselskadade rätt att få information från myndigheter på teckenspråk i de länderna vilket ökar delaktigheten i samhället.
Mattias gav eleverna en lektion hur ord bildas och utvecklas på teckenspråk vilket gav upphov till skratt och roliga kommentarer, till exempel för ordbildning av sköldpadda, katt, hund och fisk där man med händerna efterliknar de olika djuren.
Eleverna fick träna på att kommunicera med varandra med öronproppar.
Den sokm vill lära sig mer och hitta övningar kan gå till följande hemsida: www.ur.se/teckensprak

måndag 2 april 2012

Fem tips på hur du pratar med vän i kris

·         Om man vet att en vän i ens klass exempelvis precis kommit tillbaka från sitt hemland där det är krig, och att hans familj blivigt utsatt för något sorts dåd och din vän är mycket nere och ledsen för händelsen och vill helst inte prata med någon. Då kan det exempelvis räcka med att du gör någon aktivitet med personen, något som du vet att personen uppskattar och tycker är roligt.

·         Man kan också försöka prata om något roligt, och försöka att inte blanda in det som hänt, att i stället försöka få personen att tänka på något annat även fast det kan vara svårt. Men det är alla fall värt att försöka! Då vet man själv att man kanske har hjälpt sin vän i alla fall på nått sätt.

·         Man kan också försöka få sin vän till skolpsykologen/kuratorn för att hon/han är utbildade för att hjälpa folk så som den utsatta personen. De kan hjälpa personen i längden.

·         Vännen själv kan ta kontakt men kanske en lärare eller en annan vän som personen litar på och tycker om, i hopp om att de kanske kan hjälpa på något vis. Inget radikalt behövs egentligen, det kan räcka med att man kanske går till ett fik och tar en kaffe och pratar om saker som personen vill prata om, och att det är en trevlig stämning.

·         Det kan också räcka med att man helt enkelt frågar hur personen mår, att man visar att man faktiskt bryr sig om sin vän. Det kan ge mycket mer än man tror till den utsatte vännen.








Anton Wallén